вторник, 24 мая 2016 г.

Собрание для родителей учеников 1-ых классов 2016/2017 учебного года



    


26 мая 2016  в 18.00 в актовом зале лицея состоится собрание для родителей учеников 1-ых классов  2016/2017 учебного  года.
NB! Документы (копию паспорта/ID карты и свидетельства о рождении ребёнка, справку о здоровье, карту готовности к школе), необходимые для приёма в 1-ый класс, нужно сдать до 10 июня.
Также необходимо подтвердить согласие о поступлении в школу через еКооль (если заявление о поступлении в 1-ый класс было подано через еКооль) или заполнив электронную форму  заявления в первый класс.http://www.linnamae.tln.edu.ee/web/index.php?option=com_content&view=article&id=76&Itemi

/http://www.linnamae.tln.edu.ee/web/

Последнее занятие

1. Рабочая тетрадь. 
С. 65. Буква Ъ. Чтение слов и предложений с изученными буквами. Разучивание песенки "Алфавит".
С. 68. Кроссворд. Работа в парах.

2. Игра 
Путешествие в страну Лукоморье

 Лукоморье - это волшебная страна, о которой рассказал великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин. А населяют её сказочные герои и необычный Кот. Этот учёный Кот умеет петь песни и рассказывать сказки. Задания учёного Кота

1. Угадайте, из какой сказки этот предмет?
  • горошина
  • скорлупка от грецкого ореха
  • золотой ключик
  • бочка
  • перо Жар-птицы
  • красная шапочка
  • разбитое корыто
  • говорящее зеркало
  • хрустальная туфелька
2. "Угадайте сказку".
Послушайте отрывок из сказки.
 Найдите в классе героя этой сказки. Как зовут сказочного персонажа? Из какой он сказки?

1)  "Было у мельника три сына, и оставил он им, умирая, всего только мельницу, осла и кота. Братья поделили между собой отцовское добро. Старшему досталась мельница. Среднему — осёл. Ну, а уж младшему пришлось взять себе кота."
2)  "Это маленький толстенький самоуверенный человечек, и к тому же он умеет летать. На самолётах и вертолётах летать могут все, а вот ...он умеет летать сам по себе. Стоит ему только нажать кнопку на животе, как у него за спиной тут же начинает работать хитроумный моторчик. С минуту, пока пропеллер не раскрутится как следует, ...он стоит неподвижно, но когда мотор заработает вовсю, ...он взмывает ввысь и летит... Ему прекрасно живётся в маленьком домике на крыше."
 3) "В том городе, где оказался ..., жил да был крокодил, по имени Гена. Каждое утро он просыпался в своей маленькой квартире, умывался, завтракал и отправлялся на работу в зоопарк. А работал он в зоопарке крокодилом."
4) " Я Тучка, Тучка, Тучка,
     А вовсе не медведь, 
     Ах, как приятно Тучке 
     По небу лететь! 
     Ах, в синем-синем небе 
     Порядок и уют -
     Поэтому все Тучки 
     Так весело поют! 
 Но пчелы, как ни странно, жужжали все подозрительнее и подозрительнее. Многие из них даже вылетели из гнезда и стали летать вокруг Тучки, когда она запела второй куплет песни. "

3. Помогите Зайцу убежать от Волка (математическая игра).
4. Собери словечко. Рабочая тетрадь, с.69.
5. Любимый сказочный герой. Рисуем подарок учёному Коту.

вторник, 29 марта 2016 г.

Занятие 25

1. Родной язык.
Звук [ж] . Буква  Жж
На занятии мы познакомились с твёрдым звуком [ж]. На письме этот звук обозначается  буквой Ж.


1. На что похожа буква Ж


Посмотри-ка: буква Ж
На жука похожа,
Потому что у нее
Шесть жучиных ножек.
(В. Кожевников)

Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!
(С. Маршак)
* Выучи одно стихотворение  наизусть.

2. Доскажи словечко:
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе… (живот)
                  Вяжет мама длинный шарф,
                  Потому что сын… (жираф).

3. Послушай сказку и запомни слова со звуком [ж].
Жадная жаба
Жили-были важный Жук, осторожный Уж и жадная Жаба. Однажды важный Жук говорит Ужу:
- Надо бы нам крышу покрасить.
- Покрасить можно, - говорит осторожный Уж. – Только какой краской?
- Желтой, - важно сказал Жук.
- Но у нас нет желтой краски.
- Ну, тогда оранжевой!
- И оранжевой тоже нет.
- Пойдем попросим у жадной Жабы, у нее целая бочка оранжевой краски.
А жадная Жаба в это время ела джем из жбана. Увидела, что к ней идут Жук и Уж, быстренько спрятала джем и сидит ждет.
- Здравствуй, Жаба! Ты не дашь нам оранжевой краски крышу покрасить?
- Не дам! – отвечает Жаба. – Жалко краску.
Ушли Жук и Уж ни с чем, а Жаба опять за джем принялась. Тут прилетел Шмель и жужжит:
- Дай немнож-жечко дж-жема, Ж-жаба.
- Нет у меня никакого джема!
- Ах ты, ж-жадина! – рассердился Шмель да как ужалит Жабу.
Жаба с перепугу – прыг в бочку с оранжевой краской! Вылезла вся оранжевая и плачет оранжевыми слезами:
- Пожалейте меня, несчастную-ю!
Но никому не было жалко жадную оранжевую Жабу.
Георгий Юдин

2. Математика
Время. С.32-33.
Беседа об измерении времени, видах часов, необходимости беречь время.
Часы со стрелками. Что показывает большая стрелка? Что показывает маленькая?
Учимся определять время по часам. Учимся показывать время с помощью часовой и минутной стрелки.
Электронные часы. Что показывают цифры на дисплее?
3. Части тела. С.34.

Домашнее задание:
1. Прописать букву Ж. Читать с.29.
2. Выучить части тела. Нарисовать человека в полный рост.

вторник, 15 марта 2016 г.

Объявление

Уважаемые родители!

Следующее занятие - 29 марта.
С 21 по 27 марта - каникулы.

Учим стихи

Прочитай стихотворение. Выучи его наизусть.

Весна
К  нам  вес-на  ша-га-ет
Быс-тры-ми  ша-га-ми,
И  су-гро-бы  та-ют
Под  её  но-га-ми.

Чёр-ны-е  про-та-ли-ны*
На  по-лях  вид-ны.
Вер-но, очень тёп-лы-е
Но-ги  у  вес-ны.
И. Токмакова
*Проталины - это места, где начинает таять снег и видна земля.

Занятие 24

"Готовимся к школе": стр.25-27, 30.
1.Буква Йй, звук [j']. Выделение звука. Анализ звука. Нахождение буквы среди других букв. Нахождение места звука в слове: чай, май, лай, край, йод, йо-гурт, лай-ка, чай-ка; май-ка.
"Печатание" буквы. Чтение слогов, слов и предложений.
Игры "Узнай звук", "Доскажи словечко".
Слушание.
Йод
Заяц больше всего в жизни боялся волка, мышь - кота, а некоторые поцара­панные дети... йода. Когда они его видят, то начинают кричать и прячутся под кро­вать. Но если бы не йод, царапины долго не заживали, а из порезанного пальца до вечера шла бы кровь. Йод нужен не только для того, чтобы лечить царапины.
Если в воздухе, воде или еде совсем нет йода, то люди начинают болеть. Больше всего йода в морской воде и морском воздухе. Это потому, что в морях растут водоросли, в которых очень много йода. Из этих-то водорослей и делают на фабрике йод.
На большой глубине в соленой воде трудолюбиво копят водоросли йод, не зная, что некоторые дети считают его своим злейшим врагом.
2. Математика. Счёт до 10 и обратно. Счёт через 1 и через 2. Дописывание пропущенных чисел. Определение "Какой по счёту?". Стр.26.
Составление и решение задач. Запись и решение с опорой на картинки. Стр.27.
Выполнение заданий на сложение и вычитание. Стр.30.
3. Беседа "Мой день".
4. Чтение наизусть стихотворения Елены Благининой "Мамин день":

Дома: подготовить рассказ "Мой день" (стр. 28).
 Стр.25 читать.  Стр.30 (дорешать).
Рабочие листы:
1. Обвести цифры и прописать самостоятельно до конца строки.
2. Скопировать.

вторник, 8 марта 2016 г.

Занятие 23

"Готовимся к школе", с.21-23.
1. Буква Ээ. Звук [э]. Графический анализ. Нахождение буквы среди других букв. Печатание буквы Э. Чтение слогов, слов и предложений. Деление слов на слоги.
2. Математика. Число 10. Графический анализ. Счёт предметов. Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач.
3.Творчество: открытка для мамы.
 Разучивание стихотворения Елены Благининой "Мамин день":
 Всё хожу, всё думаю, смотрю:
 Что ж я завтра маме подарю?
 Может, куклу? Может быть, конфет?
 Нет! Вот тебе, родная, в твой денёк
 Аленький цветочек - огонёк!

вторник, 9 февраля 2016 г.

Занятие 19

1. Согласные звуки. Звуки [д] и [д` ]. Буква Дд. Чтение слогов ДА, ДО, ДУ, ДЫ, ДИ, ДЕ. "Печатание" буквы.  Деление слов на слоги. Чтение слогов, слов и предложений. Ответы на вопросы.
2. Решение задач.
 Графический диктант.
3. Беседа «Животные зимой». Составление рассказа по картинке. Раскрашивание.

понедельник, 8 февраля 2016 г.

Уважаемые родители!
В субботу, 13 февраля, с 10.00 до 10.45 будет проходить письменное тестирование для детей - кандидатов в первый класс городского комплектования. На тестирование просим не опаздывать! С собой взять письменные принадлежности (ручку с синей пастой, простой карандаш, цветные карандаши) и сменную обувь.
В 11.30 начнётся устное собеседование.
Собеседование будет проходить в соответствии с графиком.
Инфо: тел. 637 3979, эл. почта linnamae@linnamae.tln.edu.ee
http://www.tallinn.ee/rus/haridus/Rebenok-idet-v-pervyj-klass-v-2013-2014-uchebnom-godu
Если ваш ребенок не сможет присутствовать (по причине болезни) на тестировании 13.02.2016, просим письменно сообщить на адрес ljudikainen@gmail.com.
День и время дополнительного тестирования вам сообщат на электронную почту.
Администрация лицея

вторник, 2 февраля 2016 г.

Занятие 18

1. Письмо и чтение.
Согласные звуки. Звуки [з] и [з`] . Буква Зз. "Печатание" букв.
Чтение слогов ЗА, ЗО, ЗУ, ЗЫ, ЗИ ЗЕ .
Деление слов на слоги. Чтение слогов, слов и предложений.

2. Цифра 6. Графический анализ. Состав числа 6. Дорисуй столько же. с. 6. Составление примеров. Соотношение количества с числом.
Решение задач.

3. Беседа о птицах. Зимующие птицы. Составление предложений. Разучивание стихотворения: Снегири
На ветвях, украшенных
Снежной бахромой,
Яблоки румяные
Выросли зимой.
 Яблоки на ветке
Весело снуют,
Гусениц мороженых
Яблоки клюют.
Т. Белозёров


  Изготовление птицы (снегирь).

понедельник, 1 февраля 2016 г.

Задание 17

1. Чтение и письмо.
Твердость и мягкость согласного. Буквы Бб и Пп. Звуки [б] -[б`], [п] - [п`]. Чтение слогов и предложений с изученными буквами. "Печатание" букв.

2. Математика.
Графический диктант. Решение задач.

понедельник, 25 января 2016 г.

26 января принести

  • 1 и 2 часть рабочей тетради "Готовимся к школе"



















  • цветную бумагу, 
  • клей-карандаш,
  • ножницы,
  • цветные карандаши,
  • простые карандаши (М или 2М),
  • фломастеры,
  • ручку с синей пастой
  • тетрадь в клеточку.

Готовимся к школе

Чтобы оценить смысловую память, зачитайте ребенку пары слов:
  • Шум- вода 
  • Доска – гвоздь 
  • Медведь – берлога 
  • Ночь – луна 
  • Время – часы 
  • Кофта – шерсть 
Подождите 1-2 минуты. Затем читаете первое слово из каждой пары и просите ребенка назвать второе слово.

Подробнее здесь 


вторник, 19 января 2016 г.

Занятие 16

1. Знакомство с буквой Ее. Распознавание звуков [э]  и [й'э] в названии картинок. Звуковой анализ слов "белка" и "ель". Дифференциация [э]  - [й'э]. Графический анализ и "печатание" буквы. Чтение слогов, слов и предложений с изученными буквами. Обведение картинок, в названии которых есть звук [э].   Р. т. №1 стр.62.

Запомни:
МЕ  ВЕ  НЕ  ЛЕ  РЕ  СЕ  ТЕ
После согласного звука буква Е обозначает звук [э]


ЕМ  ЕВ  ЕН  ЕЛ  ЕР  ЕС  ЕТ
В начале слова, после гласной и после Ь буква Е обозначает два звука:  [й'э]

Прочитай:
МЕЛ                   ЛЕВ
МЕС ТО           ЛЕС
ТЕС ТО            ЕЛЬ
ВЕС НА            ЛЕ ТО

Дополнительное задание здесь

2. Цифра 0.  Р. т. №1 стр.63.
Учимся писать цифру 0: ТРЕНАЖЁР

понедельник, 18 января 2016 г.

Число 5. Цифра 5

1. Стихотворение про цифру 5:
А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
С. Маршак. Весёлый счёт

2. Учим состав числа 5:
5 - это 1 и 4
5 - это 2 и 3
5 - это 3 и 2
5 - это 4 и 1

Читаем сами

Запомни:
ВЫ НЫ ЛЫ РЫ СЫ 
 
Прочитай:
У Ви-ти танк.
У Ни-ны кук-ла.
А у А-ли-ны?
У А-ли-ны кло-ун.