Занятие 30 сентября

 Родной язык

Гласные звуки. Звук [o], буква Оо.
 Ппечатание буквы Оо.
 Нахождение звука [o] в слове. Деление слов на слоги.
 Задания на развитие мышления. Р. кн. с.16-17.

Математика 

 Сравнение предметов по ширине, длине и высоте. С.20-21. 

Понятия: широкий - узкий, длинный - короткий, высокий - низкий. Сравнение предметов с использованием понятий  больше/меньше, длиннее/короче, выше/ниже, шире/уже, справа/слева.

Дома:

1. Выполнить задание на листе в клетку (продолжить узор, скопировать рисунок по клеточкам "Собачка").

2.  Выполнить задание под V. ( в Рабочей книге на c. 16 -17, 20 -21) 

3. Выучить одно стихотворение:

В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.
(Е. Тарлапан)

В старом дереве дупло
Ну совсем как буква О.
(В. Степанов)

Посмотри на колесо -
И увидишь букву О.
(А. Шибаев) 

- На что ещё похожа буква О? 

4. Рассмотреть, в какие цвета осень раскрасила листья клена, каштана, дуба, березы, рябины.

 

Занятие 23 сентября

1. Гласные звуки и буквы. Буква Уу, звук [у]. Очертания буквы Уу. Письмо буквы Уу. Деление слов на слоги. Печатание буквы. Нахождение буквы в ряду других букв. Определение места звука [у] в слове. Деление слов на слоги. Работа в Р. кн. с. 10-11.

Стихотворения про букву У:

Удобная буква! Удобно в ней то,
Что можно на букву повесить пальто.

Вот улитка у дорожки,
Вверх торчат смешные рожки.
Та улитка - буква У,
Я везде её найду.

2. Математика. Одинаковые и разные по форме, цвету и размеру. Геометрические фигуры. Выделение круга, овала, квадрата, прямоугольника и треугольника среди других фигур. Сравнение геометрических фигур по форме, цвету, размеру. Раскрашивание круга и овала круговыми движениями. Р. кн. с.12-13.

3. Творчество

Развитие речи: "Осень. До, после. Овощи и фрукты. Ягоды". Беседа.  Р. кн. с.14-15.

Лепка. "Улитка"

Дома:

Домашнее задание 
 детям: 

• выполнить задания под V. (на c. 10-15) 
• выучить стихотворения про букву У
  

 родителям:

• следим за тем, чтобы дети правильно держали ручку/карандаш
• учим  ребенка самостоятельно собирать портфель.

 ДОПОЛНИТЕЛЬНО:

Т. Агаев

УЛИТКА

- Бум-бум! - постучался жук в домик улитки. Она не открыла.
- Бах-бах! - постучался ёжик. Улитка опять не открыла.
- Кап-кап! - раздался ласковый стук.
Улитка открыла дверцу и сказала:
- Здравствуй, дождик! Заходи.

• Почему улитка не открыла дверцу жуку и ёжику?
• Почему она открыла дверцу дождику?
• Где домик улитки? (Загадка: Кто на себе свой дом носит?)

Задание:

Назови слова, в которых есть звук [у]. Определи, где находится звук [у]: в начале, в середине или в конце слова?

• На что похожа буква У