E-õpe. С 28.12.2020 по 13.01.2021

К 6.01.2021

1. РОДНОЙ ЯЗЫК

1. Развитие речи. Дикие и домашние животные Р.кн. с.74-75.

Выполнение заданий в Р.книге: 

1. Раскрась животных, которых можно всретить в лесах Эстонии.

2. "Четвертый лишний".  Кто лишний? Почему? Объясни свой выбор.

3. Рассмотри картики и соедини животное с его тенью.

4. Что животные дают человеку? Приклей подходящую картинку.

5. Развитие мелкой моторики. Дорисуй шерсть и расрась овечку.

2.  Буква Лл, звуки [л] и [л']. 

Знакомимся с буквой Лл

Выполняем задания в Р.книге с.76-77.
Выделение звука. Анализ твердого и мягкого звука. Графический анализ. Нахождение буквы Л среди других букв. "Печатание" буквы Л. 

Нахождение животных, в названиях которых есть буква Л - соединить букву и картинку.  

Игры: 1. Прочитай слоги. Доскажи до слова. 2. Распутай ниточки. Напиши слова. 3. "Собери и напиши слова"

 Читаем по слогам.

2. МАТЕМАТИКА  

1. Знакомимся со знаком "-". Вычитание.

Выполняем задания в Р.кн. с.78 - 79. Составляем и решаем задачи. Записываем решение. Учимся считать деньги.

 К 13.01.2021

1. МАТЕМАТИКА  

Число и цифра 4. 

Графический анализ цифры. 

 Учимся писать цифру 4. Состав числа 4.

Выполнение заданий в Р. кн. с.84 - 85.  Прописывание в клетках. Соотнесение количества предметов и числа. Состав числа 4. Составление и решение задач.

Выучим стихотворение:
За тремя идут четыре,
Острый локоть оттопыря.

Квадрат   - прямоугольник, у которого все стороны равны. У квадрата 4 угла, 4 стороны.

Нарисуй на листочке в клеточку 3 разных квадрата. Самый большой раскрась зеленым карандашом, самый маленький - красным.

2. РОДНОЙ ЯЗЫК

1. Развитие речи. Времена года. Порядковый счет Р.кн. с.86-87.

Выполнение заданий в Р.книге.

2. Буква Рр, звуки [р] и [р']. 

 Знакомимся с буквой Рр

Выполняем задания в Р.книге, с.82-83.
Выделение звука. Анализ твердого и мягкого звука. Графический анализ. Нахождение буквы Р среди других букв. "Печатание" буквы Р. 

Нахождение буквы Р в слове (в начале слова - вписать Р в первый квадратик,  в середине - во второй квадратик, на конце слова - в третий).  Образец - слово "комар".

Игры: 1. Прочитай слоги на репках. Доскажи до слова. Соедини с подходящей картинкой. 2. "Собери и напиши слова. Прочитай их."

 3.  Читаем по слогам. Прочитай слова в столбиках. У кого что? Распутай ниточки. Напиши слова.

3. ТВОРЧЕСТВО: 

Праздники: Рождество. Новый год

1.Выполни задания в Р. кн. с.110-111.

 

Занятие 17 декабря

 1. РОДНОЙ ЯЗЫК

1. Развитие речи:  

Дорожная азбука. Опасность и безопасность Р.кн. с.68 - 69. 

Выполнение заданий в Р.книге.

2.  Буква Тт, звуки [т] и [т'].

Знакомися с буквой Т.

https://www.youtube.com/watch?v=5LY1Gm41pow&feature=emb_logo

Учимся соединять обратные и прямые слоги. Слоги с согласным Т. Читаем слова. https://www.youtube.com/watch?v=wrklnzWKLok

Р. кн. 64-65. Выделение звука. Анализ твердого и мягкого звука. Графический анализ. Нахождение буквы Т среди других букв. "Печатание" буквы Т. Составление слогов с изученными буквами. Нахождение предметов, в названиях которых есть буква Т. 

Учимся читать:  "Составь, прочитай и напиши слова", "Подпиши картинку", "Прочитай и наклей подходящую наклейку". Упражнение для подготовки руки к письму.

2. МАТЕМАТИКА 

Математика Р. кн. с.72 - 73.

 Знакомимся со знаком "+". 

Повторяем, из каких частей состоит задача: 

Что это такое - задача? Задача - это маленькая история, но история особая, с числами. Например, Ёжик пошёл гулять и нашёл 2 грибочка под берёзой и 1 под осиной. Но это только условие задачи. В задаче обязательно должен быть вопрос. Например, сколько всего грибов нашёл Ёжик?
Теперь задачу нужно решить. Выбираем действие. Думаем, что нужно делать с числами - складывать или вычитать?
Решение задачи: 2+1
2+1=3
3- это ответ задачи.
3 гриба нашёл Ёжик

Выполняем задания в Р.кн. Составляем и решаем задачи. Записываем решение.

3. ТВОРЧЕСТВО (по выбору): 

1 вариант. Делаем пипаркооки и украшаем их.

2 вариант. Согни альбомный лист пополам. Нарисуй на нем пипаркоок (можно обести по формочке). Раскрась аккуратно, без пробелов, цветными карандашами. Обведи по контуру фломастером и укрась.

В течение недели:

1. ЧИТАЛОЧКА. Учимся читать. Р. книга с.70-71. 

2. Рисуем по клеточкам: 

Занятие 10 декабря

 

1. РОДНОЙ ЯЗЫК

1. Развитие речи:  

Чувства Р.кн. с.57.

Выполнение заданий в Р.книге.

Что это за чувства? Что может быть причиной таких чувств?

2.  Буква Кк, звуки [к] и [к']. Р. кн. с.58-59.
Выделение звука. Анализ твердого и мягкого звука. Графический анализ. Нахождение буквы К среди других букв. "Печатание" буквы К. Составление слогов с  буквой К. Нахождение слогов в словах. Нахождение предметов, в названиях которых есть буква К. Игры: "Собери пазлы", "Собери слово и соедини с картинкой", "Рассмотри картинку и закончи слово".

2. МАТЕМАТИКА 

Число и цифра 3. Р. кн. с.66 - 67. 

Графический анализ цифры. Прописывание в клетках. Соотнесение количества предметов и числа. Состав числа 3. Решение задач.

Выучили стихотворения:
А за двойкой – посмотри-
Выступает цифра три.
Тройка - третий из значков-
Состоит из двух крючков.

3. Путешествие в прошлое

Р. кн. с.62-63. Знакомство с предметами старины и современными аналогами.

Дома:

1. Выполнить задание  (рабочий лист).

2. Выполнить задания под V. ( в Рабочей книге на c. 57 - 67) 

3. Повторить стихотворения.

Занятие 3 декабря

 1. РОДНОЙ ЯЗЫК

1. Развитие речи:  

Части тела Р.кн. с.56.

Выполнение заданий в Р.книге.

2.  Буква Сс, звуки [с] и [с']. Р. кн. 52-53.
Выделение звука. Анализ твердого и мягкого звука. Графический анализ. Нахождение буквы С среди других букв. "Печатание" буквы С. Составление слогов с  буквой С. Нахождение слогов в словах. Нахождение предметов, в названиях которых есть буква С. Игры: "Собери пазлы", "Прочитай слово и соедини с картинкой", "Разгадай ребус".

2. МАТЕМАТИКА 

Число и цифра 2. Р. кн. с.54 - 55. 

Графический анализ цифры. Прописывание в клетках. Соотнесение количества предметов и числа. Знакомство с понятием "пара". Объединение в пары. Нахождение пары.

Выучили стихотворения:

А вот это цифра два.
Полюбуйтесь, какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.

На кого похожа двойка?
Может быть, на утку? Стой-ка!
Нет, сравниться может с нею
Только лебедь, выгнув шею.

3. ТВОРЧЕСТВО: 

Новогодняя ёлка. Аппликация.

Задание: вырезать из цветной бумаги елку и украсить ее в определенном порядке.

Дома:

1. Выполнить задание  (рабочий лист).

2. Выполнить задания под V. ( в Рабочей книге на c. 52 - 56) 

3. Повторить стихотворения.