Занятие 25

1. Родной язык.
Звук [ж] . Буква  Жж
На занятии мы познакомились с твёрдым звуком [ж]. На письме этот звук обозначается  буквой Ж.


1. На что похожа буква Ж? 


Посмотри-ка: буква Ж
На жука похожа,
Потому что у нее
Шесть жучиных ножек.
(В. Кожевников)

Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!
(С. Маршак)
* Выучи одно стихотворение  наизусть.

2. Доскажи словечко:
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе… (живот)
                  Вяжет мама длинный шарф,
                  Потому что сын… (жираф).

3. Послушай сказку и запомни слова со звуком [ж].

Жадная жаба

Жили-были важный Жук, осторожный Уж и жадная Жаба. Однажды важный Жук говорит Ужу:
- Надо бы нам крышу покрасить.
- Покрасить можно, - говорит осторожный Уж. – Только какой краской?
- Желтой, - важно сказал Жук.
- Но у нас нет желтой краски.
- Ну, тогда оранжевой!
- И оранжевой тоже нет.
- Пойдем попросим у жадной Жабы, у нее целая бочка оранжевой краски.
А жадная Жаба в это время ела джем из жбана. Увидела, что к ней идут Жук и Уж, быстренько спрятала джем и сидит ждет.
- Здравствуй, Жаба! Ты не дашь нам оранжевой краски крышу покрасить?
- Не дам! – отвечает Жаба. – Жалко краску.
Ушли Жук и Уж ни с чем, а Жаба опять за джем принялась. Тут прилетел Шмель и жужжит:
- Дай немнож-жечко дж-жема, Ж-жаба.
- Нет у меня никакого джема!
- Ах ты, ж-жадина! – рассердился Шмель да как ужалит Жабу.
Жаба с перепугу – прыг в бочку с оранжевой краской! Вылезла вся оранжевая и плачет оранжевыми слезами:
- Пожалейте меня, несчастную-ю!
Но никому не было жалко жадную оранжевую Жабу.

Георгий Юдин

2. Математика

Сложение и вычитание в пределах 10. С.30. 

Интерактивная математическая игра "Волк и заяц"
3. Творчество 

Слушаем стихотворение "Подснежник"
Рисуем подснежник.

Домашнее задание:
1. Прописать букву Ж . Читать с.29.
2. С.30 доделать.
3. Прописать цифры (ежедневные упражнения,  3 строчки в день)
4. Выучить стихотворение
Подснежник
В саду, где берёзки столпились гурьбой,
Подснежника глянул глазок голубой.
Сперва понемножку
Зелёную выставил ножку.
Потом потянулся из всех своих маленьких сил
И тихо спросил:
"Я вижу, погода тепла и ясна;
Скажите, ведь правда, что это весна?"
П. Соловьёва

Учим стихи

Подснежник
В саду, где берёзки столпились гурьбой,
Подснежника глянул глазок голубой.
Сперва понемножку
Зелёную выставил ножку.
Потом потянулся из всех своих маленьких сил
И тихо спросил:
"Я вижу, погода тепла и ясна;
Скажите, ведь правда, что это весна?"
П. Соловьёва
1906г.

Подснежник
Выглянул подснежник
В полутьме лесной -
Маленький разведчик,
Посланный весной;
Пусть ещё над лесом
Властвуют снега,
Пусть лежат под снегом
Сонные луга;
Пусть на спящей речке
Неподвижен лёд, -
Раз пришёл разведчик,
И весна придёт!
Е. Серова

Решаем задачи

на вычитание

1. Красная Шапочка несла бабушке 8 пирожков. По дороге 2 пирожка она съела. Сколько пирожков осталось в корзинке?
2. В домике живут 7 гномов. Трое из них отправились в лес за дровами. Сколько гномов осталось дома?

на сложение

1. Ёжик по лесу шёл,
   На обед грибы нашёл:
   Три - под берёзой,
   Два - у осины.
   Сколько их будет
   В плетёной корзине?

1. Яблоки в саду поспели.
   Мы отведать их успели.
   Пять румяных, наливных,
   Три с кислинкой.
   Сколько их?

необычные задачи

1. Цыплёнок и утёнок собираются переплыть на другой берег. Кто из них первым доберётся до берега?

Физминутка

Хомка
Хомка-хомка, хомячок,
Полосатенький бочок.
Хомка рано встаёт,
Моет щёчки,
Спинку трёт.
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять!
Хомка хочет сильным стать.

Занятие 24

"Готовимся к школе": стр.25-27, 30.
1.Буква Йй, звук [j']. Выделение звука. Анализ звука. Нахождение буквы среди других букв. Нахождение места звука в слове: чай, май, лай, край, йод, йо-гурт, лай-ка, чай-ка; май-ка.
"Печатание" буквы. Чтение слогов, слов и предложений.
Игры "Узнай звук", "Доскажи словечко".
Слушание.
Йод
Заяц больше всего в жизни боялся волка, мышь - кота, а некоторые поцара­панные дети... йода. Когда они его видят, то начинают кричать и прячутся под кро­вать. Но если бы не йод, царапины долго не заживали, а из порезанного пальца до вечера шла бы кровь. Йод нужен не только для того, чтобы лечить царапины.
Если в воздухе, воде или еде совсем нет йода, то люди начинают болеть. Больше всего йода в морской воде и морском воздухе. Это потому, что в морях растут водоросли, в которых очень много йода. Из этих-то водорослей и делают на фабрике йод.
На большой глубине в соленой воде трудолюбиво копят водоросли йод, не зная, что некоторые дети считают его своим злейшим врагом.
2. Математика. Счёт до 10 и обратно. Счёт через 1 и через 2. Дописывание пропущенных чисел. Определение "Какой по счёту?". Стр.26.
Составление и решение задач. Запись и решение с опорой на картинки. Стр.27.

3. Беседа "Мой день".
4. Аппликация "Солнышко"

Дома: подготовить рассказ "Мой день" (стр. 28).
 Стр.25 читать.
Рабочие листы:
1. Обвести цифры и прописать самостоятельно до конца строки.
2. Решить примеры.

Учим стихи

Прочитай стихотворение. Выучи его наизусть.

Весна
К  нам  вес-на  ша-га-ет
Быс-тры-ми  ша-га-ми,
И  су-гро-бы  та-ют
Под  её  но-га-ми.

Чёр-ны-е  про-та-ли-ны*
На  по-лях  вид-ны.
Вер-но, очень тёп-лы-е
Но-ги  у  вес-ны.

И. Токмакова

*Проталины - это места, где начинает таять снег и видна земля.

Занятие 23

Буква Ээ. Звук [э].
Выделение звука. Анализ звука.
Сравнение большой и маленькой буквы.
Нахождение буквы Э среди других букв.
"Печатание" буквы.
Чтение слогов и слов с изученными буквами.
Развитие речи: "Эстония".

Число 10. Состав числа 10.
Первое двузначное число. Написание числа 10. Соотношение между числом 10 и количеством предметов. Добавление и дорисовывание до 10. Повторение понятий "больше" и "меньше". Стр.22
Составление примеров на сложение с опорой на картинки. Стр.23.

Занятие 22

Буква Гг. Звуки [г] и [г´].
Выделение звука. Анализ звука.
Сравнение большой и маленькой буквы.
Нахождение буквы Г среди других букв.
"Печатание" буквы.
Деление слов на слоги.
Чтение слогов, слов и предложений с изученными буквами.
Ответы на вопросы по содержанию.
Развитие речи: "Масленица"

Цифра 9. Число 9. Состав числа 9.
Написание числа 9. Образец: ТРЕНАЖЁР
Соотношение между числом 9 и количеством предметов. Добавление и дорисовывание до 9.
Решение задач и примеров.

Творчество: открытка для мамы.
Выучили стихотворение Елены Благининой
"Мамин день"
Всё хожу, всё думаю, смотрю:
Что ж я завтра маме подарю?
Может, куклу? Может быть, конфет?
Нет!
Вот тебе, родная, в твой денёк
Аленький цветочек - огонёк!

Дома:
1. Читать слоги, слова и предложения с буквой Г и  другими изученными буквами.
2. Рабочий лист: обвести цифры.