понедельник, 14 декабря 2009 г.


Наша ёлка
Наша елка велика,
Наша елка высока,
Выше папы, выше мамы -

Достает до потолка.

Как блестит её наряд,
Как фонарики горят,

Наша Ёлка с Новым Годом

Поздравляет всех ребят.
Будем весело плясать,

Будем песни распевать,

Чтобы ёлка захотела

В гости к к нам прийти опять!
З. Петрова

воскресенье, 13 декабря 2009 г.

Домашнее задание

1. Прописать в тетради .

2. Выучить стихотворение про букву И:
Вот калитка из досок,
Ручки нет, а где ж замок?
На калитку посмотри
И запомни - буква И.

3. Рассмотри картинки. Назови. Ответь, в каких словах звук И
  • в начале слова
  • в середине
  • в конце
В каких словах нет звука И ?

Помоги Буратино

Реши задачу.
У удава было 5 бананов. Он дал 2 банана мартышке и 3 банана слонёнку. Сколько бананов осталось у удава?
 -  - =
Ответ: бананов осталось у удава.

среда, 9 декабря 2009 г.

Учим стихи


Снеговик
Под руками снег не тает.
Лепим мы за комом ком.
Друг на друга их поставим –
Станет снег снеговиком.

Загадка
Что за нелепый человек
Пробрался в двадцать первый век?
Морковкой нос, в руке метла,
Боится солнца и тепла.

Физкультминутка

Хомка
Хомка-хомка, хомячок,
Полосатенький бочок.
Хомка рано встаёт,
Моет щёчки,
Спинку трёт.
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять!
Хомка хочет сильным стать.

среда, 2 декабря 2009 г.

Домашнее задание

Ребята!
Нарисуйте варежки, которые связала бабушка Варварушка. Украсьте их узором.

вторник, 1 декабря 2009 г.

Учим стихи

Варежки
Бабушка Варварушка
Мне связала варежки.
Тёплые, пушистые,
Белые, как снег.
Так тепло мне в варежках
Бабушки Варварушки,
Что в снежки играется
Веселее всех.
М. Духанина

Помоги Буратино

Проверь, правильно ли сосчитал Буратино :
3 + 1 = 4
2 + 2 = 4
1 + 3 = 5
2 + 1 = 3
4 - 1 = 3
4 - 2 = 1

среда, 25 ноября 2009 г.

И. Суриков. ЗИМА

Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.

И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело.

Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно...

понедельник, 16 ноября 2009 г.

Буква Уу. Звук [у].

Т. Агаев

УЛИТКА

- Бум-бум! - постучался жук в домик улитки. Она не открыла.
- Бах-бах! - постучался ёжик. Улитка опять не открыла.
- Кап-кап! - раздался ласковый стук.
Улитка открыла дверцу и сказала:
- Здравствуй, дождик! Заходи.
  • Почему улитка не открыла дверцу жуку и ёжику?
  • Почему она открыла дверцу дождику?
  • Где домик улитки? (Загадка: Кто на себе свой дом носит?)
Задание:
Назови слова, в которых есть звук [у]. Определи, где находится звук [у]: в начале, в середине или в конце слова?

вторник, 10 ноября 2009 г.

Стихи про букву А

А - начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать её легко:
Ноги ставит широко.
(А. Шибаев)

Вот два столба наискосок,
А между ними - поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.
(С. Маршак)

суббота, 7 ноября 2009 г.

Решаем задачи

Помни: у каждой задачи должны быть условие (история с числами) и вопрос.

На ветке клёна было 2 красных листочка и 1 жёлтый. Сколько всего листочков было на ветке?
Теперь нужно выбрать действие. Что ты будешь делать - складывать или вычитать? Подумай и запиши решение задачи. Найди ответ.
 +  =
Ответ: листочка было на ветке клёна.

На ветке клёна было 2 красных листочка и 1 жёлтый. На сколько красных листочков больше, чем жёлтых?- =
Ответ: красных на листочек больше, чем жёлтых.

среда, 21 октября 2009 г.

Наши работы. Осенние цветы

Решаем задачи

Сегодня мы учились решать задачи. А что это такое - задача? Задача - это маленькая история, но история особая, с числами. Например, Ёжик пошёл гулять и нашёл 2 грибочка под берёзой и 1 под осиной. Но это только условие задачи. В задаче обязательно должен быть вопрос. Например, сколько всего грибов нашёл Ёжик?
Теперь задачу нужно решить. Выбираем действие. Думаем, что нужно делать с числами - складывать или вычитать?
Решение задачи: 2+1
2+1=3
3- это ответ задачи.
3 гриба нашёл Ёжик

Стихи о цифрах 1, 2, 3

Стихи о цифрах 1, 2, 3 выучи наизусть.

Вот один иль единица,
Очень тонкая, как спица.

А вот это цифра два.
Полюбуйтесь, какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.

А за двойкой – посмотри-
Выступает цифра три.
Тройка - третий из значков-
Состоит из двух крючков.

вторник, 20 октября 2009 г.

Цифра 2



На кого похожа двойка?
Может быть, на утку? Стой-ка!
Нет, сравниться может с нею
Только лебедь, выгнув шею.

понедельник, 19 октября 2009 г.

Учим стихи

Светофор
Разных три имеет глаза,
Но откроет их не сразу:
Если глаз откроет красный -
Стоп! Идти нельзя, опасно!
Жёлтый глаз - погоди,
А зелёный - проходи.

понедельник, 21 сентября 2009 г.

Готовность к школе - это желание учиться

Уважаемые родители!
Предлагаю вашему вниманию статью Ермоловой Т. В.

"Готовность к школе - это желание учиться"

Как избежать ошибок в подготовке ребенка к школе? Что следует помнить родителям, пытающимся облегчить своему малышу адаптацию к новой для него - школьной – действительности. На что стоит направить свои усилия?

Из дошкольников в школьники

Как правило, определяя готовность малыша к систематическиму учению, психологи в первую очередь обращают внимание не на его конкретные знания, а на такие особенности поведения, как усидчивость, произвольность, самостоятельность, способность точно следовать инструкции, стремление к достижению нужного результата и многое другое. Все это вместе они называют личностной готовностью к школе, акцентируя внимание на том, что лучше готов к школе не тот ребенок, который много знает или бегло читает, а тот, который в силу своих личностных особенностей способен к произвольному усвоению систематических знаний в условиях урочной системы. Детишки с подобным набором личностных свойств не только быстро догоняют в школе своих "обученных" до школы сверстников, но порой и стремительно их обгоняют уже в начальной школе. Где же формируются такие полезные свойства у "личностно готовых" к школе малышей? Продолжение


Учим стихи

С. Маршак
Школьнику на память

Парта - это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.

Учитель спросит - надо встать,
Когда он сесть позволит - сядь.
Ответить хочешь - не шуми,
А только руку подними.

суббота, 8 августа 2009 г.

Вниманию родителей

С 5 августа по 30 сентября 2009 года принимаются заявления в подготовительные классы Таллиннского Линнамяэского Русского Лицея на 2009/2010 учебный год.

Подробнее на странице TLVL

http://www.linnamae.tln.edu.ee

пятница, 22 мая 2009 г.

Объявление вокально-хоровой студии «Аллегро»

Детская вокально-хоровая студия «Аллегро» Центра Русской культуры приглашает на прослушивание детей в возрасте с 5 до 6 лет, с 7 до 9 лет, с 10 до 13 лет. Предлагается обучение: - Вокал; - Основы сольфеджио; - Фортепиано, блокфлейта. Клубный взнос 100.- крон в месяц. Прослушивание состоится 1 и 3 июня с 12.00 – 14.00, с 17.00 – 19.00. Контакт. тел. 6418662, 56638300. Адрес: Mere pst.5, к. 302. Вход с улицы Inseneri.

суббота, 16 мая 2009 г.

Рекомендации для родителей первоклассников

Чтобы ребенку было легче освоиться в школе, подготовку к первому классу нужно начинать заранее.
  • Возьмите ребенка с собой в магазин, когда надо будет приобрести школьные принадлежности. Пусть он сам выберет себе пенал, ранец, ручки и тетрадки. Ненавязчиво направляйте выбор ребенка, объясняйте, что ему пригодится, а что нет, чем удобнее будет пользоваться - так он будет постепенно осваивать мир школьных вещей.
  • Ваше отношение к школе будет определять и отношение к ней ребенка, поэтому, прежде чем начать беседовать о школе, вспомните приятные моменты из своей школьной жизни, учителей, которые вам помогали, и разговаривайте с ребенком, основываясь на этом положительном опыте.
  • Учите конструктивно относиться к ошибкам и неудачам, объясняйте, что на ошибках учатся и что не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Критические замечания могут лишить ребенка уверенности в себе, а это скажется и на всем его отношении к учебе.
  • Если у ребенка есть какие-либо особенности, которые важно учитывать в школьной жизни (заикание, плохое зрение, леворукость), сообщите об этом лично учителю до начала учебного года.
  • Важную роль играет режим дня первоклассника.
  • Начало учебного года требует повышенного внимания родителей. Можно сказать без преувеличения, что от вашей помощи ребенку в первой четверти и особенно в первый месяц учебы будет во многом зависеть его школьная жизнь. Вселяйте в ребенка веру в себя, поддерживайте в трудной ситуации.
Подробнее

пятница, 15 мая 2009 г.

Список учащихся 1-х классов на 2009/2010 учебный год опубликован на странице TLVL

http://www.linnamae.tln.edu.ee

воскресенье, 10 мая 2009 г.

Стихи о маме

Мама
Мама, очень-очень
Я тебя люблю!

Так люблю, что ночью
В темноте не сплю.

Вглядываюсь в темень,
Зорьку тороплю.

Я тебя всё время,
Мамочка, люблю!
Вот и зорька светит.
Вот уже рассвет.
Никого на свете
Лучше мамы нет!

Костас Кубилинскас

Дорогие МАМЫ!
С праздником!
Здоровья вам, счастья, радости!

суббота, 11 апреля 2009 г.

Состав числа


Вставь пропущенные числа:

вторник, 7 апреля 2009 г.

Решаем задачи

на вычитание
  1. Красная Шапочка несла бабушке 8 пирожков. По дороге 2 пирожка она съела. Сколько пирожков осталось в корзинке?
  2. В домике живут 7 гномов. Трое из них отправились в лес за дровами. Сколько гномов осталось дома?
на сложение
  1. Ёжик по лесу шёл,
    На обед грибы нашёл:
    Три - под берёзой,
    Два - у осины.
    Сколько их будет
    В плетёной корзине?

  1. Яблоки в саду поспели.
    Мы отведать их успели.
    Пять румяных, наливных,
    Три с кислинкой.
    Сколько их?

необычные задачи
  1. Цыплёнок и утёнок собираются переплыть на другой берег. Кто из них первым доберётся до берега?

суббота, 28 марта 2009 г.

Читаем сами

При-шла вес-на. Рас-цве-ли под-снеж-ни-ки. Вы-лез из бер-ло-ги миш-ка. При-ле-те-ли с ю-га гра-чи. У зай-цев шуб-ка ме-ня-ет-ся с бе-лой на се-ру-ю.

Учись играя


Где чей домик?
Посмотри на картинку и скажи, что ты видишь. Посчитай количество звуков в этом слове (называя каждый). Соедини картинку с её домиком-схемой. Если можешь, впиши в квадраты буквы.

Подсказка: луч, лист, верба, дерево.

Помни!
Звуки мы произносим и слышим
.
Буквы мы читаем и пишем.

Игра "По вагонам!"

Размести слова по вагонам:

лиса, белка, волк

слон, мишка, бычок

луна, мыло, лампа

сыр, рыба, масло

мышка, кошка, кот

дом, дым, труба

нож, вилка, ложка

Правила игры. Произнеси слово. Назови каждый звук отдельно и сосчитай количество звуков (Лиса - [л'], [и], [c], [a] -4 звука).
1 вариант. Впиши в окошки буквы. (Если забыл или не знаешь букву, поставь в окошке точку.)
2 вариант. Окошки, где едут гласные, раскрась красным цветом, твёрдые согласные - синим, мягкие согласные - зелёным. (Лиса - [л'] -зелёным, [и]- красным, [c]- синим, [a]-красным)

суббота, 14 марта 2009 г.

Внимание!

Уважаемые родители!
С 15. 03.09 по 22.03.09 - каникулы.
Следующее занятие состоится 28 марта.

Желаю ребятам и родителям хорошо отдохнуть.
http://www.jacquielawson.com/preview.asp?cont=1&hdn=7&pv=3141606

воскресенье, 8 марта 2009 г.

С ДНЁМ 8 МАРТА!

Дорогие мамы, бабушки и девочки!
С праздником!
Здоровья вам, счастья, успехов и весеннего настроения в любое
время года!

суббота, 7 марта 2009 г.

Буква М


Взялись за руки друзья
И сказали: " Ты да я -
Это мы".
А между тем
Получилась буква М.
А. Шибаев

Цветочек для мамы

К ДНЮ 8 МАРТА!
Волшебный цветок для мамы рисовали сегодня ребята. Теперь мама может загадывать желания.

И ОНИ ОБЯЗАТЕЛЬНО СБУДУТСЯ!!!

Расскажи маме


Мамин день
Все хожу, все думаю, смотрю:
"Что я завтра маме подарю?
Может, куклу? Может быть, конфет?"
Нет!
Вот тебе, родная, в твой денек
Аленький цветочек-огонек.
Е. Благинина

пятница, 27 февраля 2009 г.

Ключик в мир чтения

Всё чаще раздаются жалобы родителей на то, что ребёнок НЕ ХОЧЕТ читать.
Где же искать золотой ключик к потайной дверце в мир чтения?
Своими размышлениями на тему детского чтения с вами делится Марина Аромштам (кандидат пед. наук, главный редактор газеты 'Дошкольное образование').
Где искать золотой ключик?
На волшебном острове слов
Играем в почту

среда, 25 февраля 2009 г.

Магия телеэкрана

Почему сейчас все больше и больше ученых и медиков приходят к выводу о том, что постоянный просмотр телевизора вреден для детей?
Ответ на этот вопрос вы найдёте в статье Кристины Сандаловой "Магия телеэкрана"

вторник, 24 февраля 2009 г.

Учись играя

1. Развиваем внимание

2. Математика

суббота, 21 февраля 2009 г.

Делаем подарки


24 февраля - День рождения Эстонской Республики. Мы решили поздравить наших пап - защитников Отечества.

среда, 18 февраля 2009 г.

"Шишкин лес"

Обитатели "Шишкиного леса" приглашают ребят посчитать и почитать, поиграть и узнать много интересного. Мышка Шуня, сова Матильда Леонардовна, Енот Енотыч, волк Зубок и кот Коксик ждут вас.

Вход в "Шишкин лес"

понедельник, 9 февраля 2009 г.

Улыбнитесь

Станислав Лебедев
ИСПОРЧЕННЫЙ ТЕЛЕФОН

Лягушка, Кукушка, Корова и Кот
Скучали на солнышке возле ворот.
И Кот предложил:
- Потянуло на сон,
Сыграем в «испорченный
телефон»...
Чего-то шепнула Лягушке трава.
Лягушка Кукушке шепнула:
«Ква-ква».
Кукушка немного споткнулась
на слове
И тихо: «Ку-ку», -
прошептала Корове.
Корова нагнулась к Коту и ему
На ухо чуть слышно сказала:
«Му-му».
А кот посмотрел на гуляющих кур
И громко сказал:
- Было слово «Мур-мур»!
Как все возмутились:
- Не так! И не то!
Не будем играть с этим лживым
Котом!
- «Ква-ква» было слово! -
твердила Лягушка.
- «Ку-ку»! - повторяла упрямо
Кукушка.
Корова вздыхала:
- Убей, не пойму,
Но ясно и точно, что это -
«му-му»!
Тут вышел Петух из раскрытых ворот.
Сказал: - Ошибаетесь все!
Даже Кот.
Я слово подслушал,
Я был начеку.
И слово обычное:
«Ку-ка-ре-ку»!

пятница, 6 февраля 2009 г.

Читаем вместе

Сергей Гвоздев
Как медведь рисовал

Побывал как-то бурый лесной мишка на севере, в гостях у белого медведя. Вернулся в родной лес, рассказывает про северного друга — а звери не понимают, какой же он, белый медведь.
— Такой же, как ты, только белый? — спрашивают.
— Нет, — отвечает медведь, — он большущий, красивый!
— Так ты, медведюшка, у нас самый большой, — говорят звери, — и красивый тоже! Куда уж больше-то и красивее?
Объяснял медведь, объяснял — не получается. И решил он белого медведя нарисовать. Пошёл к горелой сосне, набрал угольков. Потом надрал бересты белой, чистенькой — и стал рисовать чёрным угольком на белой бересте.
Сначала, конечно, совсем плохо получалось. Ни на что не похоже. А потом — вроде, всё лучше и лучше. «Ну, видать, научился», — подумал медведь, выбрал самую большую и чистую бересту и стал рисовать белого медведя. Не торопясь, старательно, даже про обед позабыл. До самой темноты рисовал — как солнышко закатилось, так и он закончил. И спать лёг с картиною рядом.
Настало утро, проснулся мишка, глядь — а рядом кабан стоит, от картины глаз не оторвёт. Увидел кабан, что медведь проснулся, и говорит, а сам прямо от радости сияет:
— Медведюшка! Дорогой! Да как же у тебя получилось? Ведь я на картине — прямо как живой!
Растерялся медведь, хотел кабану сказать: «Я ведь совсем не тебя рисовал!» — да промолчал. А потом говорит:
— Ну что, ж, кабанчик — коли нравится, забирай. Это тебе от меня подарок.
— Ой, спасибо, мишка! Это ж надо, меня, кабана — и на картине нарисовать!
Убежал кабан, а медведь задумался — значит, что-то не так нарисовал, надо снова пробовать. Опять старался целый день, всё вспоминал, какой же он, белый северный медведь — уши покруглее, нос поострее… К темноте закончил и спать улёгся.
Проснулся утром, слышит — писк, возня, гвалт вокруг. Пригляделся — а у картины мышей видимо-невидимо. Пищат, толкаются, все на картину глядят:
— Вот это мышь! Какая большущая! Какая красивая! Какая белая! А медведь-то наш — какой художник! Какой мастер!
Вздохнул медведь:
— Ладно, ладно… Нравится — берите. Не толкайте только друг дружку, да пищите потише…
Ушли мыши с картиной, а медведь совсем загрустил — не получается у него северного друга нарисовать. Тут заяц подходит, корзину моркови несёт:
— Медведюшка, здравствуй! Я вот знаю, ты морковку-то любишь ведь? Как и мы, зайцы… Угощайся, я тебе принёс!
— Ой, спасибо заяц, — удивился медведь, — морковку люблю, да ведь тебе зайчат кормить надо. Ты им отнеси!
— Нет, я тебя угощу! Только… просьба у меня к тебе есть.

Продолжение сказки читайте здесь

четверг, 5 февраля 2009 г.

Вниманию родителей

Уважаемые родители!
В субботу обязательно положите в портфель:
  • ручку с синей пастой
  • цветные карандаши (синий, зелёный, жёлтый, красный, коричневый, чёрный)

понедельник, 2 февраля 2009 г.

Математика

1. Выполни задание в печатной тетради.
2. Найди закономерность и продолжи.
3. Скопируй.
*Более сложное задание:

суббота, 31 января 2009 г.

Развитие речи

1. Выучить стихи А. Л. Барто из цикла "Игрушки":
Мишка Бычок Слон Зайка Лошадка Грузовик Мячик Козлёнок Кораблик Самолёт Флажок
2. Прописать в тетради .
3. Выучить стихотворение про букву И:
Вот калитка из досок,
Ручки нет, а где ж замок?
На калитку посмотри
И запомни - буква И.
Рассмотри картинки. Назови. Ответь, в каких словах звук И

  • в начале слова
  • в середине
  • в конце
В каких словах нет звука И ?

четверг, 29 января 2009 г.

Игра "Угадай слово"

Угадай слова по первым звукам названий картинок.

Учим стихи

Повторите стихи А. Л. Барто "Игрушки"

Вниманию родителей

Полезные ссылки:

1. Сказки mp3 + тексты
http://www.gorodfm.ru/skazki

2. Лукошко сказок
http://www.lukoshko.net/index.shtml

3. Учимся рисовать

4. Кинозал. Обучающие мультфильмы для дошкольников и млад. школьников
http://www.nachalka.com/multfilm

пятница, 23 января 2009 г.

Читаем вместе

Курорт "Сосулька"
Николай Иванович Сладков
Сидела Сорока на заснеженной елке и плакалась:
— Все перелетные птицы на зимовку улетели, одна я, дура оседлая, морозы и вьюги терплю. Ни поесть сытно, ни попить вкусно, ни поспать сладко. А на зимовке-то, говорят, курорт... Пальмы, бананы, жарища!
И слышит вдруг голос:
— Это смотря на какой зимовке, Сорока!
- На какой, на какой — на обыкновенной!
- Обыкновенных зимовок, Сорока, не бывает. Бывают зимовки жаркие — в Индии, в Африке, в Южной Америке, а бывают холодные — как у вас в средней полосе. Вот мы, например, к вам зимовать-курортничать с Севера прилетели. Я — Сова белая, они — Свиристель и Снегирь и они — Пуночка и белая Куропатка.
— Что-то я вас не пойму толком! — удивляется Сорока. — Зачем же вам было в такую даль лететь киселя хлебать? У вас в тундре снег — и у нас снег, у вас мороз — и у нас мороз. Что же это за курорт?
Но Свиристель не согласен:
— Не скажи, Сорока, не скажи! У вас и снега поменьше, и морозы полегче, и вьюги поласковей. Но главное — это рябина! Рябина для нас дороже всяких пальм и бананов.
И белая куропатка не согласна:
— Вот наклююсь ивовых вкусных почек, в снег головой зароюсь — чем не курорт? Сытно, мягко, не дует.
И белая Сова не согласна:
— В тундре сейчас спряталось все, а у вас и мыши, и зайцы. Веселая жизнь!
И все другие зимовщики головами кивают, поддакивают.
— Век живи, век учись! — удивляется Сорока. — Выходит, мне не плакать надо, а веселиться! Я, выходит, сама всю зиму на курорте живу, а даже не догадываюсь. Ну и чудеса!
— Так-то, Сорока! — кричат все. — А о жарких зимовках ты не жалей, тебе на твоих куцых крыльях все равно в такую даль не долететь. Курортничай лучше с нами!
Снова тихо в лесу. Сорока успокоилась. Холодные курортники едой занялись. Ну а те, что на жарких зимовках, — от них пока ни слуху ни духу. До самой весны.

воскресенье, 18 января 2009 г.

Домашнее задание. Птицы


1. Запомни!

  • Птиц, которые остаются зимовать в родных краях, называют зимующими.
  • Птиц, которые с наступлением холодов улетают в тёплые края, называют перелётными.
- Каких перелётных и зимующих птиц ты знаешь?
- В какое время года птицы улетают в тёплые края?
- В какое время года перелётные птицы возвращаются в родные края?

2. Игра "Найди лишнее слово". Объясни свой выбор.
  • воробей, голубь, синица, журавль
  • пингвин, орёл, ворона, ласточка
  • синица, сорока, курица, кукушка
  • сова, соловей, жаворонок
3. Символ нашего лицея - сова. Что ты знаешь об этой птице?
- Когда она спит?
-Когда и на кого охотится?

4. Загадки.

Птичка-невеличка
Ножки имеет,
А ходить не умеет,
Хочет сделать шажок -
Получается прыжок.

Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад-вперёд по пашне вскачь,
А зовётся птица ...

Всё время стучит,
Деревья долбит,
Но их не калечит,
А только лечит.

Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Строит домик под окном
Из травы и глины.

Листья падают с осин,
Мчится в небе острый клин.
Летят, перекликаются,
Назад глядят, прощаются.

пятница, 16 января 2009 г.

C. Я. Маршак. " Весёлый счёт"

Назови по порядку все цифры, которые перечислены в стихотворении.
Стихи о цифрах 1, 2, 3, 4 выучи наизусть.

Вот один иль единица,
Очень тонкая, как спица.

А вот это цифра два.
Полюбуйтесь, какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.

А за двойкой – посмотри-
Выступает цифра три.
Тройка - третий из значков-
Состоит из двух крючков.

За тремя идут четыре,
Острый локоть оттопыря.

А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.

Цифра шесть - дверной замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек.

Вот семерка – кочерга.
У нее одна нога.

У восьмерки два кольца
Без начала и конца.

Цифра девять иль девятка,
Цирковая акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой шесть девятка станет.

Цифра вроде буквы О-
Это ноль, иль ничего.
Круглый ноль, такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки.
Если ж слева, рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому что это - десять.

суббота, 10 января 2009 г.

Читаем вместе

Прочитайте русскую народную сказку "Лиса, заяц и петух" .

Вопросы:
  • Какая была избушка у лисы?
  • Какая была избушка у зайчика? (Из чего зайчик построил свою избушку?)
  • Почему зайчик шёл по лесу и плакал?
  • Кто обещал зайчику свою помощь? ( Назови по порядку )
  • Как ты думаешь, почему им не удалось выгнать лису?
  • Кто выгнал лису из заячьей избушки?
  • Кто из героев сказки тебе понравился и почему?
Отгадай загадки:

Какой зверь опасный
Ходит в шубке прекрасной,
Снег разгребает,
Мышек хватает?

Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.

Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами,
Не сторож, а кричит.

Родительское собрание

Уважаемые родители!
12 января в 17.30 состоится общешкольное собрание для родителей учащихся подготовительных классов.

среда, 7 января 2009 г.

С Рождеством!

Дорогие ребята! Уважаемые родители!
Поздравляю вас с праздником Рождества Христова!
Желаю вам удачи во всём, успеха и благополучия!
Пусть всё, что было только мечтой, обязательно произойдёт!
Любви и теплоты! Счастливого Нового года!