Занятие 6

1. Прямоугольник, квадрат. Знакомство с геометрическим фигурами,  сравнение, нахождение сходства и различия. Раскрашивание. С.19.
Анализ геометрических фигур. Сравнение. Использование понятия "самый большой". С.20-21.

2. Творчество. Аппликация из геометрических фигур.
3. Развитие речи. Овощи. С. 22-23. Где растут овощи? Какие части овощей мы употребляем в пищу? Что готовят из овощей? Почему нужно есть овощи? Составление предложений по картинкам.
Дома:
Выполнить задания с V (с.19-23).

Объявление

Уважаемые родители!

Следующее занятие состоится 31 октября.
(С 22 по 28 октября - каникулы)

Занятие 5

1. Звук [у]. Буквы Уу

Гласные звуки. Звук [у], очертания буквы Уу. Письмо буквы Уу. Деление слов на слоги. С.18

2. Творчество. Лепка. "Улитка"

Улитка и радуга
Вот улитка у дорожки,
Вверх торчат смешные рожки.
Та улитка - буква У,
Я везде её найду.

3. Круг

Знакомство с геометрической фигурой. Выделение круга среди других фигур. Сравнение геометрических фигур. Раскрашивание круговыми движениями. Рисование кругов. С. 16

Дома:

Выполнить задания с V (с.16-18).

Стихотворения про букву Уу:

У- сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У.
(В. Степанов)


Удобная буква!
Удобно в ней то, 
Что можно на букву
Повесить пальто.
(Е. Тарлапан)

Т. Агаев

УЛИТКА

- Бум-бум! - постучался жук в домик улитки. Она не открыла.
- Бах-бах! - постучался ёжик. Улитка опять не открыла.
- Кап-кап! - раздался ласковый стук.
Улитка открыла дверцу и сказала:
- Здравствуй, дождик! Заходи.

• Почему улитка не открыла дверцу жуку и ёжику?
• Почему она открыла дверцу дождику?
• Где домик улитки? (Загадка: Кто на себе свой дом носит?)

Задание:

Назови слова, в которых есть звук [у]. Определи, где находится звук [у]: в начале, в середине или в конце слова?

• На что похожа буква У

Занятие 4

1. Звук [o]. Буква Оо

Прочитайте стихотворения:

В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.
(Е. Тарлапан)

В старом дереве дупло
Ну совсем как буква О.
(В. Степанов)

Посмотри на колесо -
И увидишь букву О.
(А. Шибаев)

- На что ещё похожа буква О? 


С. 15. Звук [o]. Буква Оо Нахождение буквы среди других букв. "Печатание" буквы. Раскрашивание картинок, в названии которых есть [o]. Деление слов на слоги.

Развитие речи

С. 14. Осень в саду.  Понятия: фрукты, фруктовые деревья. Называние фруктовых деревьев и их плодов. Какие фруктовые деревья растут в Эстонии?  

Дома:  с. 15 "печатание" буквы О.   

С. 14 , нарисовать и раскрасить свои любимые фрукты. 

2.  Математика

Знакомство с геометрической фигурой - треугольником. Сравнение треугольников по форме, цвету и размеру. Понятия: большой, маленький. Группирование треугольников с одинаковым узором. Рисование треугольников по образцу. С.12 - 13. 

Дома: в рабочей тетради доделать задания под "V" на с.11 и с.13.

Творчество

Работа с бумагой. Выщипывание.

 Открытка "Осенние цветы"

Занятие 3

1.  Сказка "Теремок": учимся рассказывать в лицах.
- Похожи ли наши дома на теремок?
 Беседа "Мой дом. Мой родной край". (Дома нарисовать свой дом и рассказать о нем.) С.8

Звук [а], буква Аа. Определение места звука в слове. Знакомство с буквой. Очертания буквы. Письмо буквы Аа. Деление слов на слоги. С. 10

 Выучи стихотворение про букву А:

А - начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать её легко:
Ноги ставит широко.
(А. Шибаев)


Вот два столба наискосок,
А между ними - поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.
(С. Маршак)

2. Сегодня мы учились решать задачи. А что это такое - задача? Задача - это маленькая история, но история особая, с числами. Например, Ёжик пошёл гулять и нашёл 2 грибочка под берёзой и 1 под осиной. Но это только условие задачи. В задаче обязательно должен быть вопрос. Например, сколько всего грибов нашёл Ёжик?
Теперь задачу нужно решить. Выбираем действие. Думаем, что нужно делать с числами - складывать или вычитать?
Решение задачи: 2+1
2+1=3
3- это ответ задачи.
3 гриба нашёл Ёжик

Помоги Буратино решить задачу:
У удава было 4 банана. Он дал 1 банан мартышке и 2 банана слонёнку. Сколько бананов осталось у удава?
 -  -  = 
Ответ:  банан остался у удава.

Домашнее задание 
 детям: 

• выполнить задание под V. (на c. 6, 7, 8, 10) Стр. 9 и 11 не делать.
• выучить стихотворение про букву А 

 родителям:

• следим за тем, чтобы дети правильно держали ручку/карандаш
• учим  ребенка самостоятельно собирать портфель.

Занятие 2

1. Знакомство с "Рабочей тетрадью" и условными обозначениями.
"Я и моя семья" Беседа. Работа в РТ,  с. 4-5.
2. Числовой  ряд. Презентация.
Решение задач.
3. Развитие речи: сказка "Колобок". Слушание. Пересказ.
Развитие мелкой моторики: работа с пластилином.

Занятие 1

1. Знакомство.

2. Беседа о временах года. Осень, признаки осени. Разучивание стихотворения про осень:
В парке мокром, золотом
Ходит осень под зонтом.
В окна школьные стучится:
- Начинайте–ка учиться!
3. Выполнение заданий под руководством учителя.
4. Сказка "Репка". Инсценирование сказки. Рисование репки.

Домашнее задание:
1. Повторить стихотворение.
2. Знать имена родителей, домашний адрес.
3. Принести альбом, пластилин, пластик (или плотную клеёнку) на парту.